МБОУ Пригорская СШ
с. Пригорское, Смоленский район, Смоленская область
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

    Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

    В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)

    О создании материально-технических условий, обеспечивающих безбарьерный доступ к образовательному процессу:

    • аудитории и учебные кабинеты в корпусах доступны для обучения со всеми видами ограниченных возможностей здоровья
    • учебные классы и аудитории оснащены электронным оборудованием, необходимым для обучения учеников-инвалидов по слуху, зрению и заболеваниям опорно-двигательного аппарата

    При отсутствии такой информации указать:
    Специально оборудованные учебные кабинеты для школьников с ОВЗ отсутствуют

    В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)

    • Входные ворота в здания «Наименование» имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
    • Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок
    • В здании школы имеются съемные и стационарные пандусы для перемещения инвалидов-колясочников по первому этажу
    • Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
    • Входные двери в учебных корпусах «Наименование» промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. Входы в здания оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов
    • В учебных корпусах сооружены туалеты для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками, маршруты к туалетным комнатам обозначены. Согласно стандартам безбарьерной среды, туалеты для инвалидов оборудованы кнопкой вызова
    • Все учебные корпуса промаркированы знаками доступности и маршрутов
    • Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок
    • Здание школы оснащено большими электронными экранами, позволяющим размещать аудио- и видеоинформацию

    С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

    При отсутствии такой информации указать:
    Сведения об объектах для проведения практических занятий отсутствует

    В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)

    Все помещения библиотек школы приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    При отсутствии такой информации указать:
    Сведения о приспособленности библиотеки отсутствуют

    В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)

    Имеется спортивный зал, для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов

    При отсутствии такой информации указать:
    Сведения о приспособленности и наличии объектов спорта отсутствуют

    В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)

    На территории «Наименование» созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу

    С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

    При отсутствии такой информации указать:
    Сведения о средствах обучения и воспитания отсутствуют

    В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)

    В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения - ____ Мбит/сек

    Количество интранет-ресурсов -__

    Количество локальных сетей - ___

    Общее число компьютеров - ___, в том числе используемых в учебных целях - ____

    Со всех компьютеров школы имеется доступ к электронным библиотечным системам

    Во всех кабинетах школы имеется доступ в Интернет

    Все обучающиеся-инвалиды и лица с ОВЗ имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям с компьютеров, размещенных в учебных аудиториях, помещениях для самостоятельной работы и читальном зале библиотеки. Имеется альтернативная версии официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих

    Все компьютеры, размещенные в учебных аудиториях и помещениях для самостоятельной работы обучающихся, к которым имеют беспрепятственный доступ инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, оснащены лицензионной операционной системой Microsoft Windows, упрощающей и оптимизирующей работу с компьютером слабовидящим и слабослышащим обучающимся (имеются экранные лупы, экранный диктор, высокая контрастность, настройка альтернативных устройств ввода информации и др.)

    Все электронные библиотечные системы имеют возможность перехода в режим для слабовидящих и возможность увеличения шрифта. Подходит для I, II, III групп инвалидности по зрению

    При отсутствии такой информации указать:
    Сведения о наличии доступа к информационным системам отсутствуют

    В соответствии с п. 13 Приказа 1493е указать информацию (приведен образец)

    На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера

    Указать электронные образовательные ресурсы (при наличии)

    При отсутствии такой информации указать:
    Сведения об электронных образовательных ресурсах отсутствуют

    В «Наименование» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

    Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    В «Наименование» общежитий и интернатов нет

    В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)

    Материально-техническая база «Наименование» обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

    Школа располагает актовыми залами, учебными кабинетами и лабораториями. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т.п.

    Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно - образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих

    Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеются актовые залы, спортивные объекты, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами

    При отсутствии такой информации указать:
    Сведения специальных технических средствах обучения отсутствуют

    Учебные кабинеты

    Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 29 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий

    Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания

    Количество

    Общая   площадь

    Всего учебных помещений, используемых в образовательном процессе

    36

    5678 м2

    Кабинет химии

    1

    78,3 м2

    Кабинет физики

    1

    57,2 м2

    Кабинет биологии

    1

    57,1 м2

    Компьютерный класс

    1

    74,7 м2

    Мастерские

    2

    113,19 м2

    Лаборатории

    5

    365,8 м2

    Спортивный зал

    2

    408,4 м2

    Актовый зал / музыкальный зал

    1

    154,5 м2

    Музейная комната

    1

    37,7 м2

    Кабинет педагога-психолога

    1

    36,2 м2

    Кабинет для коррекционной работы

    1

    36,2 м2

    Кабинет русского языка

    3

    166,4 м2

    Кабинет математики

    2

    113,7 м2

    Кабинет истории

    2

    116,8 м2

    Кабинет иностранного языка

    3

    137,8 м2

    Кабинет начальных классов

    12

    690,5 м2

    Кабинет «Точка роста»

    2

    111,1 м2

    Кабинет «Лифт в будущее»

    1

    57,7 м2

    Специальные помещения для ГПД

    (кабинеты для занятий

    игровые комнаты)

    1

    74,4 м2

    Кабинет «Машиноведение»

    1

    57,3 м2

    Кабинет «Домоводство»

    1

    57,3 м2

    Кабинет «Вышивальные мастерские»

    1

    57,3 м2

    Кабинет «Гончарный цех»

    1

    57,3 м2

    Условия питания и охраны здоровья обучающихся

    В нашей школе организована превосходная большая, светлая, уютная столовая. Обслуживающий персонал позволяет успешно справляться с огромными нагрузками во время школьных перемен.

    Питание всех учащихся проводится по расписанию, которое соответствует учебной нагрузке каждого класса. Таким образом разрешается проблема нагрузок на столовую в обеденные часы.

    Меню, предлагаемое в школьной столовой, отличается разнообразием блюд и содержит весь необходимый по калорийности и содержанию витаминов набор продуктов для детского питания.

    Доступ к информационным системам и ИКТ сетям

    В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие. Исключен доступ учащихся к сети Интернет без присутствия преподавателя. На всех компьютерах , подключенных к сети Интернет, установлена и настроена программа контентной фильтрации , обеспечивающая исключение доступа к ресурсаи Интернет , не относящимся к образовательному процессу. Обеспечивается систематическое ведение журналов использования Интернет-ресурсов. Приказами по образовательному учреждению назначены ответственные за доступ к сети Интернет и ответственный за установку и настройку программы контентной фильтрации.

    Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

    http://www.mon.gov.ru -Министерство образования и науки Российской Федерации   

    http://www.uznai-prezidenta.ru - Детский сайт Президента Российской Федерации

    http://www.ege.edu.ru - Портал информационной поддержки ЕГЭ

    http://www.eidos.ru/olymp/ - Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады

    http://www.edu.ru -Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена

    http://www.olympiads.ru - Олшимпиадная информатика

    http://www.rusolymp.ru - Всероссийская олимпиада школьников

    http://www.school.edu.ru - Российский общеобразовательный портал

    http://www.vidod.edu.ru - Федеральный портал "Дополнительное образование детей"

    http://vschool.km.ru - Виртуальная школа Кириллп и Мефодия

    http://www.nachalka.com - Начальная школа детям, родителям, учителям

    http://www.computer-museum.ru - Виртуальный компьютерный музей

    http://school-collection.edu.ru/collection/ - Единая коллекция ЦОР

    http://www.rustest.ru - Федеральный центр тестирования

    http://www.fipi.ru - Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

    Мастерские и лаборатории

    Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий.

    Центр образования  технологической направленностей «Точка роста» на базе МБОУ Пригорская СШ создан в 2020 году в рамках федерального проекта «Современная школа»  национального проекта «Образование». Он призван обеспечить повышение охвата обучающихся программами основного общего и дополнительного образования технологической направленностей с использованием современного оборудования. В соответствии с пунктами Дорожной карты внесены изменения в Устав школы, разработаны нормативные документы, регламентирующие деятельность Центра. В 2020 г открыт Центр «Точка роста» как структурное подразделение.

          Федеральный проект "Современная школа" направлен на обеспечение возможности детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, а также обеспечение возможности профессионального развития педагогических работников.

    Целями создания Центра «Точка роста» является:

    • совершенствование условий для повышения качества образования в МБОУ Пригорской СШ
    • расширение возможности обучающихся в освоении учебных предметов  технологической направленностей,
    • реализация программ дополнительного образования  технической направленностей
    • реализация программ внеурочной деятельности для поддержки изучения предметов  технологической направленностей;
    • практической отработка учебного материала по учебным предметам «Технология», «Информатика»,«ОБЖ».

    Центр «Точка роста» состоит из помещений: кабинет №1 (лего -конструирование, 3 D моделирование, программирование, технология)  кабинет №2 (коворкинг- зона для отдыха, саморазвития, проектной работы, фотовидиостудия), шахматная гостиная.

    Кабинеты оборудованы новой мебелью, лего конструктором, 3 D принтер, фотоаппарат, оборудования для технологии (клеевые пистолеты, тиски, шуруповерты, расходные материалы) ноутбуками, МФУ, цветной принтер (9расходный материал), манекены и оборудование для занятия ОБЖ, шахматная гостиная (столы, стулья, наборы шахмат и шашек), квадрокоптеры.

    В настоящее время центр активно задействован в учебном процессе: обеспечивается реализация образовательных программ технологической направленностей, разработанных в соответствии с требованиями законодательства в сфере образования. В обязательном порядке на базе центра «Точка роста» обеспечивается освоение обучающимися учебных предметов

    «Информатика», «Технология», «ОБЖ» с использованием приобретаемого оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания.

    Обучающиеся и педагоги МБОУ Пригорской СШ получают дополнительные возможности для внедрения на уровнях начального общего и основного общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных технического профиля. Дополнительное обучение в центре позволяет выявлять и развивать способности школьников, а также помогает при работе с одаренными детьми.

    В течение учебного года на базе Центра реализовывались программы внеурочной деятельности и дополнительного образования.

    1 Рабочая программа «ШАХМАТЫ», «Шахматный клуб»- столы, стулья, набор шахмат и шашек — 14 шт., часы;

    2  «Юный спасатель», «Спасатель» - манекены, силиконовые  накладки - ранение, ожоги,  ушибы, переноски, шины);

    3 «Программирование на языке python»  - ноутбуки;

    4. Возможности графического редактора «PAINT» - ноутбуки, МФУ;

    5. «Управление беспилотными летательными аппаратами» - квадрокоптеры;

    6. «Студия ландшафтного дизайна» — шуруповерты, тиски, расходные материалы);

    7. «Лего — конструирование» - лего конструктор;

    8. «Фотовидеостудия» - фотоаппарат , цветной принтер;

    В рамках воспитательных мероприятий течении года используется  - 3 D принтер и ручки (оформление, мастер-классы, изготовление сувениров)

    Программы имеют практическую направленность, большое количество часов отводится

    на практические и проектные работы. Все педагоги, реализующие программы, прошли курсы повышения квалификации по соответствующим компетенциям.

    Функционирование Центра «Точка   роста» предполагает   информационную   открытость. С этой целью на сайте школы создан раздел «Точка Роста», в котором можно найти информацию о деятельности Центра.

             Информационно-просветительское консультирование родительской общественности включает:

        • публикации на школьном сайте;
        • родительские собрания;
        • индивидуальные консультации;

    «Цифровая образовательная среда» (далее - ЦОС) — это федеральный проект нацпроекта «Образование», направленный на создание к 2024 году в образовательных организациях современной и доступной цифровой образовательной среды.

    ЦОС — это всероссийская информационная система, с помощью которой планируется внедрить в стране электронную образовательную среду. Федеральный проект ЦОС призван способствовать оптимизации школьного образования и гарантировать эффективное использование новейших технологий в процессе обучения.

          В МБОУ Пригорской  СШ  реализуются основные образовательные программы начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования, адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования, дополнительные общеобразовательные программы социально-гуманитарной, естественно-научной, технической, художественной, физкультурно-спортивной направленностей.

    В МБОУ Пригорской СШ  образовательный процесс организован с использованием оборудования и ресурсов ЦОС для электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий, действует служба методической и технической поддержки учащихся и педагогов в условиях реализации целевой модели ЦОС. В своей профессиональной деятельности учителя пользуются цифровыми образовательными ресурсами для взаимодействия с учащимися и родителями (законными представителями), проводят оперативный контроль и анализ знаний с использованием цифровых образовательных платформ.

    Ноутбуки, тачпанели, мфу и телевизоры, активно используются на уроках информатики, физики, химии, информатики, математики, географии и во время занятий внеурочной деятельностью (открытые уроки по финансовой грамотности, ПРОЕКТОРИЯ), защиты индивидуальных проектов учащимися 8-9, 10-11 классов, общешкольных и классных мероприятий для учащихся школы.

    Условия для занятия физкультурой и спортом

    В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта

    Организация досуговой деятельности

    Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 150 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; несколько помещений для школьных кружков.

    Доступ к информационным системам
    и информационно-коммуникационным сетям

    Электронные образовательные ресурсы
    В школе организован доступ обучающимся к сторонним электронным образовательным ресурсам

    Информация об обеспечении возможности получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ - условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование:  специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания,  специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов,  специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования,  предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь,  проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

    В основе работы с детьми ОВЗ в нашей школе лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся.

    Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом:

    групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса);

    индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально;

    домашнее обучение – педагоги ходят заниматься к учащимся домой

    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике